- Destinadas a la escuela Primaria, se comparten secuencias que favorecen la aproximación a esta efeméride desde un enfoque reflexivo a partir del cual aproximarse a otras culturas y otros saberes desde la lectura, la escritura y el intercambio de vivencias con los/as propios/as compañeros/as.
- Para Secundaria, se ofrecen actividades que habilitan la revisión del significado de “conmemorar” para luego propiciar instancias de lectura, escritura y producción de piezas radiales.
Tu escuela en casa publica esta semana tres secuencias didácticas para abordar el Día del Respeto a la Diversidad Cultural. Para trabajar en el Primer Ciclo de Educación Primaria, se pone a disposición una secuencia didáctica que favorece una aproximación a la construcción de nociones temporales y a la elaboración de registros colectivos, que se irán confeccionando a partir de la lectura de textos informativos, de la invitación a identificar vegetación autóctona -y sus usos en la vida cotidiana-, de la escucha acerca de saberes ancestrales y de los aportes surgidos en el intercambio de los diferentes registros con el grupo clase.
La segunda secuencia, orientada al trabajo en el Segundo Ciclo, ofrece un recorrido por múltiples actividades de lectura, abordajes de mapas y documentales para conocer más acerca de diferentes comunidades, de sus costumbres, su pasado y su presente.
Por su parte, la secuencia compartida para el Ciclo Orientado deEducación Secundaria, parte del desafío de revisar los sentidos de la conmemoración desde el intercambio de diferentes valoraciones e ideas respecto a este acontecimiento aludido cada 12 de octubre: las actividades diseñadas recorren instancias de intercambios reflexivos, lecturas, escritura de relatos, elaboración de guiones radiales, observación de una cartografía interactiva, elaboración de síntesis y revisiones de los guiones hasta la confección de las versiones definitivas que sostendrán la producción, grabación y difusión de los episodios radiales que se compartirán con la comunidad educativa.
| EDUCACIÓN PRIMARIA
Ciencias Sociales | 1°, 2° y 3° grado
“Reencontrarnos con los saberes ancestrales”.
Ciencias Sociales | 4°, 5° y 6° grado
“Reconocernos”.
| EDUCACIÓN SECUNDARIA
Historia/Geografía | Ciclo Orientado
“¿Encuentro de dos mundos? ¿Choque cultural? ¿Invasión?”.
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